一方面，高校可有针对性地在农村高中挑选一些真心愿意毕业后回到农村，在基层扎下根与农民共同奋斗的学生进行培养，招考时可以适当地降分，学费由国家、省市县甚至村里一起负担，毕业后回乡工作，类似于“委培”的模式。另一方面，要从农民队伍里挖掘人才。通过发展职业教育，培养一批有技术的青年骨干，同时对农村里一些在实践中成长起来的“土专家”提供好的进修机会。

　　政府可以规划一个新的“青年上山、知识下乡”运动，补充农村人才不足。“我们可以鼓励大学本科毕业生尤其是师范院校的毕业生，先到农村支教3年，然后国家负责返城安排工作。城市学校可定期派遣教师到农村教书，城乡教师亦可对流，以优化农村教师结构。”可以考虑在农村建立一个人才流动机制，让高校毕业生轮流到乡镇服务，一人干几年。“等他离开后，还要对他在这里的工作做一个考核评价。” （宋健）

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